Le professeur Mohamed Denguir est né à Bruxelles en Belgique. Il commence très tôt dans différentes écoles arabes et coraniques à Bruxelles. A l’âge de 17 ans, il commence un parcours à la recherche du savoir des sciences religieuses tout en étant actif dans le milieu associatif à Bruxelles.

En 1998, il rejoint l’Egypte pour approfondir l’apprentissage de la langue arabe littéraire et les bases des sciences religieuses. En 2000, il rejoint l’université de la Mecque à la faculté de « Da’wa et Ousoul alDin » d’où il sort diplômée d’un master.

En Arabie, il est très actif au sein de l’université ainsi que différentes associations à la Mecque. Il est responsable de différents projets dédiés aux étudiants étrangers au sein de l’université. Il a durant de longues années participé à l’encadrement des pèlerins en tant qu’accompagnateur, traducteur, guide et organisateur.

Avec la participation de plusieurs étudiants francophones il participe au lancement d’une plateforme sur internet pour dialoguer avec les non musulmans. Suite au succès de cette plateforme et le nombre important de conversion à l’Islam il se lance dans le projet de la New Muslim Academy dont il est le superviseur académique.

A la fin de sa licence, il enseigne pendant deux ans au sein de sa faculté et traduit en français les sermons du vendredi à la Mosquée sacrée de la Mecque.

De retour d’Arabie, il s’installe en Angleterre à Leicester où il poursuit ses études tout en occupant la fonction d’imam à la mosquée de Tayba et d’enseignant à l’école Coranique.

Son objectif principal est de tenter de contribuer humblement à la dynamique de la da'wah auprès du public francophone.

Sheikh Mustafa Kastit est né à Bruxelles en Belgique. Sa famille, originaire du Maroc, attache une grande importance à la formation religieuse qui est devenu une tradition familiale, qui se répète de générations en générations.

Intéressé depuis très tôt par l‘apprentissage des sciences religieuses, c’est a l‘âge de 6 ans que Mustafa Kastit commence son parcours a la recherche du savoir en compagnie de ses frères sur le chemin de l‘école coranique à Bruxelles. Remarquant son attachement aux études religieuses, ses enseignants lui recommandent de poursuivre ses études à l'étranger et de postuler dans des instituts de grande renommée.

Le Sheikh Mohammad Sâdeq Charaf, savant Egyptien de grande renommée ayant vécu en Belgique, recommandera à son père de l’envoyer à l‘âge de 12 ans à l‘Université islamique de Médine.

Mais étant considéré comme encore trop jeune pour intégrer cette institution, il n’envoya sa candidature que trois ans plus tard, à l‘âge de 15 ans, et ne reçut de réponse favorable qu’à l‘âge de 20 ans ; pour partir enfin étudier pendant 8 ans à Médine.

Il s’enrichira par cette expérience dans l’acquisition de la science au sein d’une ville véritablement bercée par le savoir, dans laquelle il profita des enseignements dispensés par l‘Université, mais également par de nombreux savants présents dans cette ville.

Et c’est diplômé de l’Université de Médine, en science du Hadith, qu’il fit son retour en Belgique et décida de mettre son savoir à la disposition du public belge, francophone et arabophone.

En 1997, il rejoint le Centre Islamique et Culturel de Belgique, où il occupe les fonctions d’enseignant, imam et théologien.

Il enseigne au sein de l'Institut Islamique Européen, rattaché au Centre Islamique, ainsi que dans d’autres instituts et associations, différentes disciplines telles que : les Fondements de la Jurisprudence, les Sciences du Coran, la ‘Aqidah, les 40 Hadiths de l’imam Nawawi, la Sirah, et dispense aussi des cours d’Initiation à l‘Islam au Centre Islamique.

Imam et conférencier depuis plus de 15 ans, il se consacre actuellement à des projets d’écriture touchant à la Da’wah, à l‘éducation et à l’histoire, et poursuit ses recherches dans ces domaines.

Muni de cette volonté de se plonger dans ce riche patrimoine de sciences religieuses, Sheikh Mustafa Kastit espère y tirer de grandes leçons et ainsi pouvoir mettre en avant une pédagogie permettant de mener à bien la reforme de l‘individu, pierre angulaire de la réforme communautaire.